DESAFIOS DO ENSINAR

Abstract

A prática docente é um processo que se constrói no tempo e se estrutura em vivências e formações pertinentes ao ensino e à aprendizagem. Objetiva-se neste estudo analisar os desafios do processo de ensino a partir das experiências relatadas por docentes veteranos (que possuem mais de 7 anos de profissão) em uma instituição de ensino superior do Sul de Minas. A metodologia utilizada abarcou a aplicação de uma entrevista semiestruturada e a partir das respostas obtidas aplicou o software IRaMuTeQ que designou 3 classes de análise sobre as quais se contribuíram a técnica de análise de conteúdo. Os resultados demonstraram a importância da questão formativa profissional, nem sempre apenas na área pedagógica, os desafios de ensino para as gerações atuais, bem como o uso de ferramentas tecnológicas e de metodologias ativas de aprendizagem no cotidiano docente. Soma-se a isso, que o tempo ajudou aos entrevistados um maior amadurecimento e melhor relacionamento entre teoria e prática em suas áreas.