Abstract
In this paper we investigate a new class of soft projects, the main feature of which is a significant presence of personality in the design product and its defining role in the use of this product. Today, basic knowledge of soft projects is not enough to effectively manage, although the number of such projects is constantly increasing. The aim of research is to extend the existing knowledge about the nature of the soft projects and further their use as a basis for identifying features of planning their content. To achieve this aim we used methods of analysis, synthesis, graphical modeling.According to the results, the conditions for a successful consumption of product of soft project formed at the time of its creation by changing (formation, development) the necessary worldview competencies of future consumer. On this basis it is formulated the definition of soft project. By means of the proposed model it is shown that a key feature of the classification of such projects depends on two parameters simultaneously - the degree of novelty of variable competence and presence of personality in the product of design. It is shown that the category "competence" for soft projects is considered as a management. Its application for planning the content of soft project involves determining the set of work packages, as well as their rational interconnectedness and duration. In this regard, further development is existed for the traditional model of presentation of hierarchy structure of the project works. The features of its use for educational projects with high degree of softness are considered. It is formulated a hypothesis about the dependence of the duration of work packages, rational correlation types of work, as well as rational forms of realization of the types of works from the heterogeneity of the importance of generated competencies for multiple users.The proposed model, findings and the postulates allow use the traditional tools of content planning for particular class of soft projects. However, this requires additional experimental verification and refinement.
Highlights
В течение последних десятилетий стремительно расширилась сфера применения методологии управления проектами
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить такие задачи: 1) конкретизировать ключевые отличительные черты мягких проектов; 2) сформулировать определение термина «мягкий проект»; 3) предложить классификацию мягких проектов; 4) выявить особенности управления содержанием мягких проектов на примере образовательных проектов в рамках магистерских программ
Чем выше дисбаланс важности компетентностей, тем более разнообразными могут быть применяемые формы обучения
Summary
В течение последних десятилетий стремительно расширилась сфера применения методологии управления проектами. В связи с этим постоянно расширяется и круг задач для менеджеров проектов. Одна из таких задач связана с необходимос тью учета мягкого компонента проекта — личностей, их взаимоотношений и взаимодействия для достижения успеха проекта. Без личностей (заинтересованных сторон) проект остается всего лишь зафиксированными намерениями реализовать специфические действия в специфических условиях и ограничениях, а с личностями — «оживает». Д. В условиях экономики знаний именно личность стали рассматривать как определяющий фактор успеха или провала проектов. Это отражено не только в современных тенденциях управления проектами [3, 4], но и в синергетике, где мягкость рассматривается как «необходимое свойство целостности в мире живого» [5]. Это же послужило основанием выделить класс мягких проектов со своими отличительными особенностями и говорить об актуальности разработки специальных методов и инструментов управления ними.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
