Abstract
Razotkrivanje dezinformacija izuzetno je važan proces koji se odnosi na otkrivanje, analizu i pružanje ispravnih informacija, kako bi se ispravile i osporile lažne ili obmanjujuće tvrdnje. Prilikom razotkrivanja dezinformacija važno je provjeriti izvor informacije i potražiti druge nezavisne izvore potvrde ili osporavanja tvrdnje. Analizom sadržaja potrebno je identificirati nedosljednosti, nelogičnosti i manipulativne tehnike. Provjera faktografskih podataka i provjera konteksta, uz potrebitu razinu skeptičnosti prema primljenim informacijama, imaju za cilj dijeljenje samo provjerenih informacija s drugima. Razotkrivanje dezinformacija zahtijeva vrijeme, istraživanje i kritično razmišljanje te poznavanje softverskih alata koji pri tome mogu pomoći. Važno je biti educirani potrošač informacija i razviti nastavne programe za prepoznavanje lažnih ili obmanjujućih tvrdnji, kako bi se na odgovoran i meritoran način mogli baviti policijskim poslom. Spomenuto je uključeno u istraživanje koje je imalo za cilj ispitati stavove, vjerovanja i navike ponašanja vezane za dezinformacije na internetu kod studenata Veleučilišta kriminalistike i javne sigurnosti te ispitati potencijalne prediktore tih ponašanja. U istraživanju u kojem je sudjelovalo 278 sudionika korištena su dva novokreirana upitnika, od kojih svaki sadrži 4 subskale (Upitnik stavova i vjerovanja o dezinformacijama – utjecaj dezinformacija, svrha dezinformacija, raspoznavanje dezinformacija te učestalost dezinformacija; Upitnik ponašanja na internetu – zaštita od dezinformacija, zaštita sigurnosti, negativna iskustva na internetu, korištenje društvenih mreža i internetskih portala). U radu su prezentirani preliminarni deskriptivni podaci prikupljeni istraživanjem, kao i podaci regresijske analize koji su rezultirali dvama značajnim prediktorima – pojedinci koji vjerojatnije koriste metode za zaštitu vlastite privatnosti i sigurnosti na internetu te pojedinci koji smatraju da su bolje informirani o opasnostima i načinima raspoznavanja dezinformacija češće koriste metode za provjeru istinitosti informacija. S obzirom na rezultate istraživanja, u rada su predloženi ishodi učenja za kreiranje kolegija koji bi u fokusu imao razotkrivanje dezinformacija.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
