Abstract
التفاعل بين الطلاب والأقران له دور مهم في ترقية مهارة الكلام باللغة العربية، وقد يكون دور الأقران في ترقية مهارة الكلام يظهر في داخل الفصل أو خارج الفصل. فالهدف من هذا البحث لوصف دور الأقران في ترقية مهارة الكلام لدى طلاب قسم إعداد اللغة في جامعة السنة الإسلامية بديلي سردنج ، الطريقة المستخدمة هي البحث الوصفي النوعي على سبيل الملاحظة والمقابلة والوثائق و يقوم تحليل البيانات باستخدام طريقة التحليل الوصفي، نتيجة البحث هي : أن الأقران تساعد الطلاب في ترقية مهارة الكلام، فيكون الأقران محاورا في المحادثة باللغة العربية و يكون مشجّعا في ممارسة اللغة العربية ويكون أيضا مقيّما ومصحّحا في الكلام باللغةالعربية بادلاً بمجال المدرس خارج الفصل وتحليل التحديات والعوائق المحتملة ويبحث عن الحلول التي يمكن تطبيقها في البيئة التعليمية، فالخلاصة أن الأقران لها دور مهم في ترقية مهارة الكلام باللغة العربية لدى الطلاب غير ناطقين بها. تؤكد هذه الدراسة على أهمية دور الأقران في تعلم اللغة، خاصة في مهارة الكلام باللغة العربية، وتوفر أساساً لتطوير استراتيجيات تعليمية أكثر فعالية وتفاعلية
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
