Abstract
Alguns autores têm associado o ambiente escolar aos das fábricas, relacionando a sirene que marca a troca de aulas como uma das principais características para a demonstração da proximidade do ambiente fabril com aquele empregado para o ensino-aprendizagem. Com o advento das Tecnologias de Informação e Comunicação esta característica pode ser modificada. Considerando-se a relevância do sinal escolar para a organização do ensino nos moldes atuais, o presente projeto tem por objetivo desenvolver um protótipo de sinal escolar interativo e de baixo custo para a reprodução de músicas escolhidas pelos estudantes para a delimitação do intervalo de suas aulas. Para a consecução deste propósito, levou-se a efeito uma pesquisa de natureza tecnológica, empregando-se a metodologia Design Science Research. A construção de um protótipo capaz de integrar modernas tecnologias com o objetivo de desenvolver um sinal escolar interativo pode agregar tecnologia e dinamismo a uma das mais tradicionais características das instituições de ensino atuais. Além disto, o emprego de tecnologias de baixo custo como o Raspberry PI torna a solução escalável, reduzindo as dificuldades para a sua adoção por outras instituições de ensino públicas e privadas.
Highlights
O ensino, em seus diversos níveis, é organizado em aulas ou períodos, com tempos específicos e determinados, sendo controlados por sinais sonoros de aviso, delimitando cada um destes momentos pedagógicos
Santos e Peixoto (2013), demonstram que, por razões históricas, a criação do modelo escolar institucionalizado teria sido impulsionada com a finalidade de conservar a identidade de uma sociedade industrializada e que, em razão desta característica, inclusive o controle de tempo se aproxima muito dos modelos adotados pelas fábricas
O que define se uma música pode ou não entrar para votação é uma extensão do módulo de administração que aplica regras definidas pelo administrador como citado acima
Summary
O ensino, em seus diversos níveis, é organizado em aulas ou períodos, com tempos específicos e determinados, sendo controlados por sinais sonoros de aviso, delimitando cada um destes momentos pedagógicos. O presente estudo tem por objetivo desenvolver um protótipo de sinal escolar interativo e de baixo custo para a reprodução de músicas escolhidas pelos estudantes para a delimitação do intervalo de suas aulas. Para a consecução dos objetivos propostos, foi realizada uma pesquisa tecnológica, empregandose a metodologia Design Science Research, após a qual verificou-se o desenvolvimento do protótipo apresentado neste estudo, que relaciona o Raspberry PI e o YouTube para a construção de um sinal. O presente artigo organiza-se em seis seções: seção 1, de introdução procura delimitar o problema e contextualizar a sua aplicação; a seção 2 apresenta as bases teóricas empregadas para o desenvolvimento do protótipo; na seção 3 são apresentados os aspectos metodológicos do estudo, sendo seguida pela seção 4, onde os autores apresentam o modelo proposto e os resultados encontrados na pesquisa. As seções 5 e 6 apresentam as considerações finais e as referências, respectivamente
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