Abstract
Die Nutzung der Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) hat der Menschheit nicht nur Vorteile gebracht. Ein Nachteil liegt in der Entstehung und der Zunahme von Cyber-Mobbing. Diese besondere Form des Mobbings hat Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche aller Altersstufen, Eltern und Lehrkräfte und stellt eine zunehmende Herausforderung für Schulen dar. Dieser Artikel bietet einen Überblick über den aktuellen Stand der Forschung in Bezug auf die Prävalenz und Formen des Cyber-Mobbings, die psychosozialen Korrelate bei Opfern, Tätern und Täter-Opfern sowie Auswirkungen auf Täter und Opfer. Mögliche Wege für Präventionsmaßnahmen und Implikationen für die zukünftige Forschung werden aufgezeigt.
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