Abstract
سعت الدراسة الحالية الى الكشف عن طبيعة العلاقة بين المحادثة الإستراتيجية والعافية في مكان العمل. وانطلاقاً مما تقدم نلخص مشكلة الدراسة بالتساؤل الاتي: (كيف يمكن للمحادثة الإستراتيجية لمديرية تربية النجف من تعزيز العافية في مكان العمل)؟ وتجسدت أهمية الدراسة محاولتها لقياس وتشخيص متغيري المحادثة الإستراتيجية والعافية في مكان العمل باعتبارها من الضرورات التي تتحتم على مديرية تربية محافظة النجف الاشرف من تعزيزها ومعرفتها في ظل بيئات ديناميكية. تم اختيار عينة عشوائية من العاملين في مديرية تربية النجف الاشرف، ليكونوا مجتمع الدراسة وبما يحقق الدقة في النتائج المتوخاة من الدراسة ويتناسب مع توجهات متغيرات الدراسة (المحادثة الاستراتيجية، العافية في مكان العمل)، لتكون عينة البحث (122) موظفاً عاملاً في مديرية تربية النجف الاشرف, أظهرت مديرية تربية النجف الاشرف قدرتها على تحسين محادثتها الاستراتيجية من خلال الوعي بميول الاتصال الفردي واستعمال مهارات التدريب القابلة للتطبيق كالاستماع العميق، والتعاطف، والاحترام، والملموسية، والصدق وبحسب ما يقتضي الموقف من سلوكيات، وان تركيزها على الاستماع لما يقال وادراكه وإصدار الاحكام بشكل موضوعي.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Al-Ghary Journal of Economic and Administrative Sciences
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
