Abstract
Este artigo trata da educação no Pará na Primeira República e visa ao estudo da inspeção escolar no início do século XX. Para tanto, desenvolvemos uma pesquisa histórica a partir de fontes disponíveis no arquivo público e na biblioteca paraense, assim como um levantamento bibliográfico, consultando obras contemporâneas, de modo a construir uma revisão da literatura produzida sobre o assunto. As graves preocupações dos governadores com a consolidação do novo sistema de instrução tiveram papel primordial na inspeção, dada a importância e o poder consignados nas atribuições definidas pelo Regulamento Geral do Ensino.
Highlights
This article deals with education in Pará in the First Republic and aims to study school inspection in the early twentieth century
Este artigo buscou compreender o processo de inspeção escolar como fator decisivo na consolidação do sistema de instrução pública, desenhado pelo projeto republicano de educação da população paraense
Membro do Laboratório de Pesquisas em Memória e História da Educação (LAPEM)
Summary
CONTROL AND SUPERVISION OF EDUCATION IN PARÁ: SCHOOL INSPECTION IN THE EARLY 20TH CENTURY CONTROL Y SUPERVISIÓN DE LA EDUCACIÓN EN PARÁ: INSPECCIÓN ESCOLAR A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX. Esta pesquisa tem como objetivo realizar um estudo da inspeção escolar no início do século XX no Estado do Pará. Fontes de outro tipo foram agrupadas em livros, capítulos e artigos de natureza científica, que se dedicam a difundir estudos realizados e comentários acerca do tema do controle, da fiscalização ou da inspeção das escolas. Buscamos conceitos, termos ou expressões que nos remetessem ao tema da inspeção ou da fiscalização escolar, a fim de relacioná-los ao contexto político-educacional da época, até o ponto de construirmos uma hipótese: a de que o processo de desenvolvimento da instrução pública estava a exigir uma postura mais incisiva por parte do governo no que tange ao controle mais rigoroso das práticas escolares, de modo a possibilitar a economia de recursos e a garantia de correspondência dessas práticas em relação às diretrizes políticas, de domínio, e ideológicas, de convencimento, por parte do projeto republicano. Considerando os aspectos abordados na pesquisa, os resultados atingidos e as análises preliminares corroboram a hipótese da importância que a atividade da inspeção escolar teve no conjunto das tarefas concernentes à operacionalização da política educacional daquele período
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