Conocimientos, actitudes y prácticas sobre accidentes ocupacionales en estudiantes de odontología

Abstract

Introduccion: el uso de instrumentos cortopunzantes durante la formacion odontologica y la inexperiencia que tienen los estudiantes para su buen manejo incrementan el riesgo de accidentes ocupacionales. Objetivos: describir la ocurrencia de accidentes ocupacionales en estudiantes de odontologia y su relacion con conocimientos, actitudes y practicas sobre los riesgos a los que estan expuestos. Metodos: la muestra estuvo conformada por 210 estudiantes que se encontraban en practicas preclinicas y clinicas en la Universidad de Cartagena, durante el primer periodo academico de 2011. Se utilizo una encuesta estructurada para evaluar las variables de estudio. Los datos fueron analizados a traves de distribuciones de frecuencia y proporciones. Para establecer relaciones entre los conocimientos, las actitudes y las practicas con la ocurrencia de los accidentes y las variables sociodemograficas, se utilizo la prueba Ji cuadrada con un limite de significacion de 0,05. Resultados: los accidentes ocupacionales estuvieron presentes en 95 (45,2 %) estudiantes, se registro un nivel bueno de conocimientos en 111 (52,8 %) participantes, actitudes favorables en 182 (86,6 %) estudiantes y 190 (90,4 %), presentaron practicas desfavorables; no se observaron relaciones estadisticamente significativas entre la ocurrencia de los accidentes y los conocimientos, actitudes y las practicas de los estudiantes. Conclusiones: la ocurrencia de accidentes ocupacionales se considera alta y no se relaciona con los conocimientos, actitudes y practicas, lo que permite suponer la necesidad de un ambiente y una cultura saludable que continuamente este educando y velando por el cumplimiento de las medidas de bioseguridad desde las practicas estudiantiles.