Abstract
Se describe una experiencia de implementación de una propuesta comunicativa en la Universidad Autónoma de Chihuahua, basada en un enfoque de Investigación-Acción-Participativa; la estrategia de intervención comprende la construcción de productos de difusión audiovisual que muestren las evidencias de la práctica del Servicio Social de los estudiantes con un formato innovador del informe final; alternativa que promueve la competencia comunicativa. Formar a los jóvenes universitarios desde esta perspectiva, orienta a la oferta, desde dicha práctica, de programas y proyectos donde desarrollen competencias múltiples encaminadas a realizar una reflexión de la experiencia, que los sensibilice acerca de las necesidades de su entorno social.
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