Abstract
<p>O objetivo deste artigo é comparar o desempenho acadêmico de universidades, centros universitários e faculdades, públicas e privadas, por tipo de instituição de ensino superior e pelo número de estudantes nelas matriculados, com base na performance dos seus egressos. Para tanto, a pesquisa analisou e categorizou os microdados gerados pelo Exame Nacional de Desempenho (Enade) de 2009, realizado pelo inep, valendo-se dos documentos oficiais e dos artigos sobre o tema para descrever e explicar os resultados do processo avaliativo. As conclusões mostraram que universidades são melhores que centros universitários e faculdades, que instituições públicas não são sempre as melhores, e que o crescimento do número de estudantes em universidades particulares promete impactos positivos no desempenho dos profissionais que ingressarão no mercado de trabalho.<br /><br /></p>
Highlights
ENSINO E PESQUISA R IO DE JA NEIRO V. 14 No 1 P. 161–196 JA N FEV M AR 2013 alexandre mendes nicolini & outros issn 2177-6083
Instituiu e realizou sistematicamente a avaliação dos resultados obtidos por diversos cursos superiores em todas as áreas do conhecimento
Coloca-se como objetivo deste artigo analisar o desempenho acadêmico dos estudantes dessas escolas, comparando o resultado obtido por universidades, centros universitários ou faculdades, públicas e privadas
Summary
O tratamento dos dados foi realizado nos meses de abril e maio de 2012 com o apoio do software Statistical Package for the Social Sciences (spss), tendo os autores entrado em contato com o inep, neste período, para compreender detalhes das classificações antes de iniciar as análises, especialmente no que tange à variável “organização”. Vale destacar ainda que se optou por desconsiderar do universo as ies que ficaram sem conceito. Da mesma forma, os Institutos Federais de Educação Tecnológica foram retirados da análise, pois somente nove deles participaram do Enade 2009 com um total de 548 estudantes, sendo que quatro representados por 160 estudantes, não foram conceituados. Comparados ao universo, eles representavam uma amostra de apenas 0,3% dos cursos de Administração, o que foi considerado insuficiente para uma análise comparativa
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
