Abstract
A pergunta-provocação Como seria um mundo sem matemática? é o disparador das narrativas e das problematizações que terão lugar nesta escrita. Mas, como uma pergunta dispara narrativas? Como uma pergunta se faz questão? Como narrativas inventam problemas? A aposta é que isso se dá pela e na narrativa que, ao tensionar um evento até seu limite, produz um acontecimento. Um evento que traz salas de aula de cursos de licenciaturas em Matemática e em Pedagogia, causando desassossego no pensar daqueles que ensinarão matemática. É nessa produção que a verdade dá lugar à problematização que interroga a matemática, que vasculha suas entranhas.
Highlights
The question "What would a world without math look like?" is the trigger of narratives and problematizations taking place in this writing
A matemática rege o universo, como leis a serem seguidas? Ah, então todo o universo é um grande livro que continuamente se abre perante nossos olhos, que não se pode compreender antes de entender a língua e conhecer os caracteres com os quais está escrito
Depois de toda a discussão que se deu junto à temática de um mundo se matemática, começo a me questionar se enquanto estou tomando como uma verdade a matemática como preexistente, se isso não pode ser uma influência direta do meu convívio na escola, com as metodologias utilizadas pelas professoras ou com as fórmulas que, supostamente, eram ensinadas e que para nós, estudantes, era algo tão fácil de fazer
Summary
The question "What would a world without math look like?" is the trigger of narratives and problematizations taking place in this writing. Acho que um mundo sem matemática seria um escuro labirinto. Como seria possível um mundo sem matemática? Um mundo com matemática seria uma fortaleza?
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