College English Teaching Under Web-based Context and Autonomous Learning

Abstract

Abstract Web-based English learning is a complicated systematic engineering. At present, universities and colleges are generally short of web-based teaching resources. Under such circumstances, the paper probes into the possibility and maneuverability of web-based English learning implementation, and discusses the appropriate combination of classroom English teaching and webbased English teaching so as to establish web-based teaching environment, highlight shared web-based English learning, and realize students’ blended learning and individuation learning. It is a brand-new and eternal research subject of web-based English learning to make full use of network resources, cultivate students’ autonomous learning abilities and improve teaching quality and students’ learning efficiency. Key words: College English; Teaching pattern; Webbased teaching; Autonomous learning; Learning strategies Resume L’apprentissage de l’angalis sur le Web est un processus compliquee et systematique. A l'heure actuelle, les universites et les instituts superieurs sont generalement a court de ressources pedagogiques sur Internet. Dans de telles circonstances, la presse fait debat sur la possibilite et la maniabilite de la mise en oeuvre de l’apprentissage de l’anglais basee sur le Web , sur la combinaison appropriee de l'enseignement en classe et sur le Web afin d'etablir les conditions d'enseignement en ligne et sur comment souligner l’apprentissage de l’anglais partage et de detecter l’apprentissage mixte et l'apprentissage d'individuation des etudiants. Cultiver les capacite d’autonomie des etudiants en ameliorant la qualite pedagogique et l”efficacite d’apprentissge des etudiants: faire pleinement usages des ressources du reseau au sujet de l’apprentissage de l’anglais base sur le web, ce qui represente un sujet neuf et un recherche eternel. Mots-cles: Anglais de l’enseignement superieur; Modele de l'enseignement; Enseignement en ligne; Apprentissage autonome; Strategies d'apprentissage