Abstract

Introdução: A saúde nas escolas tem sido cada vez mais evidenciada, a fim de evitar adultos com alterações posturais e dores musculoesqueléticas. A permanência na posição sentada e o uso inadequado do material escolar são algumas das causas de tais alterações. Programas de educação postural, orientações práticas e teóricas, e controle da carga do material escolar e modo de uso, são uma das possíveis prevenções para tais acometimentos. Objetivo: Avaliar a carga de peso limite de mochila escolar em relação ao peso corporal de alunas do Projeto Social Mundo Novo-IELAR de São José do Rio Preto. Casuística e Métodos: Esta pesquisa contou com um grupo de 10 adolescentes do sexo feminino. Realizou-se avaliação individual e aplicou-se a ferramenta ergonômica modificada do National Institute for Occupational Safety and Health para este estudo. Resultados: Verificou-se que, de acordo com o método modificado da National Institute for Occupational Safety and Health, a carga carregada pelas alunas gera risco mínimo para alteração postural, e está de acordo com a porcentagem permitida em relação ao Índice de Massa Corpórea recomendado. Conclusão: A carga de peso limite de mochila escolar em relação ao peso corporal desse grupo de alunas está entre 10% a 15% do Índice de Massa Corpórea, condizente com os parâmetros recomendados. Sugere-se que a ferramenta National Institute for Occupational Safety and Health tenha adequações para aplicabilidade em escolares para este fim.

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