Abstract
<span style="font-family: Lucida Fax; font-size: xx-small;"><p>Una revisión de la idea de Boosting en el modelo de aprendizaje PAC es presentada. Adicionalmente se provee una revisión del primer método de Boosting práctico, el Boosting adaptativo (Adaboost), dando detalles respecto a las garantías teóricas en la convergencia del error y explorando el importante concepto de margen.</p></span>
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