Abstract
Este artigo trata do “Estado da Arte” sobre a Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Quanto a metodologia, a abordagem é qualitativa e classificada como exploratória bibliográfica. O objetivo foi realizar o levantamento e análise das dissertações e teses defendidas no período 2018 -2019, disponíveis na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações - BDTD e responder às seguintes questões: Quantas são as pesquisas acadêmicas sobre BNCC apresentadas após a homologação do referido documento no Brasil catalogadas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações? Como essas pesquisas se relacionam? De qual maneira os objetivos dessas pesquisas convergem entre si? Quais as contribuições dessas pesquisas para a compreensão do tema? O recorte cronológico considerou as publicações a partir de janeiro de 2018, tendo em vista que BNCC foi homologada pelo Ministério da Educação - MEC em dezembro de 2017. Foram identificadas 14 publicações e, após o levantamento e análise desses trabalhos, foi possível concluir que alguns buscaram fazer reflexões acerca da BNCC no contexto de algumas áreas específicas do conhecimento e de maneira geral discutiram as diretrizes no sentido de implantação no currículo escolar. Pela diversidade das pesquisas e interesse nos resultados dos estudos feitos através das referidas pesquisas, catalogamos e analisamos essas produções acadêmicas, bem como as contribuições que essas pesquisas trazem para pesquisadores que tenham interesse no assunto, uma vez que esse artigo mostra o que se tem de mais atual nas pesquisas acadêmicas acerca da BNCC, além disso nos permitirá compreender esse tema começando pelo que já foi produzido.
Highlights
No dia 20 de dezembro de 2017, em Brasília através do então Ministro da Educação José Mendonça Filho, foi homologada pelo Governo Federal a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil e Ensino Fundamental
Segundo o trecho acima citado o objetivo da BNCC é assegurar o direito de aprendizagem essenciais em conformidade com o Plano Nacional de Educação (PNE) para todos os alunos
Essas pesquisas contribuem para a compreensão do tema Base Nacional Comum Curricular, uma vez que trazem o tema para a discussão nas Universidades, local de onde saem os futuros professores, estes que, por sua vez, colocarão em prática as diretrizes regulamentadas pela BNCC, são esses profissionais que através do conhecimento do assunto contribuirão para uma educação de qualidade
Summary
Recebido: 24/02/2020 | Revisado: 02/03/2020 | Aceito: 11/03/2020 | Publicado: 18/03/2020. O objetivo foi realizar o levantamento e análise das dissertações e teses defendidas no período 2018 -2019, disponíveis na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações - BDTD e responder às seguintes questões: Quantas são as pesquisas acadêmicas sobre BNCC apresentadas após a homologação do referido documento no Brasil catalogadas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações? Quais as contribuições dessas pesquisas para a compreensão do tema? Pela diversidade das pesquisas e interesse nos resultados dos estudos feitos através das referidas pesquisas, catalogamos e analisamos essas produções acadêmicas, bem como as contribuições que essas pesquisas trazem para pesquisadores que tenham interesse no assunto, uma vez que esse artigo mostra o que se tem de mais atual nas pesquisas acadêmicas acerca da BNCC, além disso nos permitirá compreender esse tema começando pelo que já foi produzido.
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