Abstract
The purpose of the article is to reveal the features of ballroom choreographic education in the dynamics of historical development and to characterize promising directions for optimizing the educational process in the context of the professional training of the future choreographer. Methodology. The method of theoretical analysis was applied, which contributed to the study of published scientific sources devoted to the problems of professional choreographic education and related problems in accordance with the topic of the article; the method of systems analysis to identify the goal, task, content, volume and rational methods of teaching ballroom choreography, as well as assess the effectiveness of training industry specialists; methodological analysis of the leading pedagogical directions of teaching ballroom dance in the education system, etc. Scientific novelty. The dynamics of the development of ballroom choreographic education in a historical retrospective is investigated and its features are revealed in the context of the artistic culture of the 20th century; analyzed the theoretical and practical foundations of teaching ballroom dance in the context of transformational processes of pedagogical practice; considered the problems of promoting ballroom choreographic education in the development of art, aesthetic and cultural education in Ukraine; the criteria used for an objective academic assessment of ballroom choreographic education in professional educational institutions of Ukraine at the present stage are considered; identified and characterized promising ways of further development of ballroom dance as a performing art and a separate academic discipline. Conclusions. Socio-cultural changes and transformations in the system of training ballroom choreography specialists require optimization of the educational process, in particular in the following aspects: orientation to practical requests; complication and expansion of the structure of professional training of coaches, teachers, and ballet masters of ballroom dance; democratization of the system of choreographic education; integration and adaptation of leading methods of European education; strengthening of structural social and functional interaction within the framework of the system of choreographic education. The study has shown that the development of ballroom dance in Ukraine at the present stage requires the creation and provision of an appropriate level of a specific professionally-oriented education system, the basis of which would be the integrated use of the best traditional and innovative technologies in the field of pedagogy of choreographic art, developed by Ukrainian and foreign theorists and practitioners of dance education. as a backbone element of training specialists.
Highlights
Горбатова Надія Олександрівна,© кандидат історичних наук,доцент, доцент кафедри сучасної бальної хореографії Київського національного університету культури і мистецтв https://orcid.org/0000-0002-2704-464X
Досліджено динаміку розвитку бальної хореографічної освіти в історичній ретроспективі та виявлено її особливості в контексті художньої культури ХХІ ст.; проаналізовано теоретико-практичні основи викладання бального танцю в контексті трансформаційних процесів педагогічної практики; розглянуто проблематику сприяння бальної хореографічної освіти в розвитку художньо-естетичної та культурної освіти в Україні; розглянуто критерії, що використовуються для об’єктивної академічної оцінки бальної хореографічної освіти в професійних навчальних закладах України на сучасному етапі; виявлено та охарактеризовано перспективні шляхи подальшого розвитку бального танцю як виконавського мистецтва та окремої академічної дисципліни
Ballroom dance in the education system: past and present The purpose of the article is to reveal the features of ballroom choreographic education in the dynamics of historical development and to characterize promising directions for optimizing the educational process in the context of the professional training of the future choreographer
Summary
Випуск 39 education and related problems in accordance with the topic of the article; the method of systems analysis to identify the goal, task, content, volume and rational methods of teaching ballroom choreography, as well as assess the effectiveness of training industry specialists; methodological analysis of the leading pedagogical directions of teaching ballroom dance in the education system, etc. Неабияку актуальність представляє дослідження особливостей становлення та розвитку системи бальної хореографічної освіти. Різноманітні аспекти хореографічної освіти в Україні, зокрема специфіку розвитку хореографічної освіти в ХХ ст., головні вектори успішної фахової підготовки майбутнього хореографа, особливості розвитку бального танцю в Україні на прикладі регіональних шкіл, бальний танець в системі естетичного виховання та освіти досліджували Т. Не зважаючи на значний інтерес серед вітчизняних науковців до означеного питання, складна і багатоаспектна проблематика бального танцю в системі освіти вимагає більш детального висвітлення з позицій сучасного гуманітарного знання. Лок – наголошували на важливості танцю інтерпретувати та оцінювати це повідомлення як основного елементу розвитку освіченої з боку артистизму, бальний танець має людини. Бальний танець – це не просто рух, це зображального мистецтва, не зважаючи на те, скоріше майстерний рух, що має художню зазвичай являють собою матеріал для цінність, відповідно більшість випадків оцінки естетичної насолоди, також підлягають естетичної якості рухів танцюриста буде об’єктивному оцінюванню.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Collection of scientific works “Notes on Art Criticism”
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
