Abstract
As transformações da prática médica nos últimos anos - sobretudo com a incorporação de novas tecnologias da informação - apontam a necessidade de ampliar as discussões sobre o processo ensino-aprendizagem na educação médica. A utilização de novas tecnologias computacionais no ensino médico tem demonstrado inúmeras vantagens no processo de aquisição de habilidades para a identificação e a resolução de problemas, o que estimula a criatividade, o senso crítico, a curiosidade e o espírito científico. Nesse contexto, ganham destaque as Redes Neurais Artificiais (RNA) - sistemas computacionais cuja estrutura matemática é inspirada no funcionamento do cérebro humano -, as quais têm sido úteis no processo ensino-aprendizagem e na avaliação de estudantes de Medicina. Com base nessas ponderações, o escopo da presente comunicação é revisar aspectos da aplicação das RNA na educação médica.
Highlights
The many faces of medicine—care and prevention, episteme/knowledge and techne/art, reason and intuition—have been walking hand in hand in the West since their birth in Ancient Greece[1]
It becomes crucial to approach medical education within the scope of the current biotechnoscientific changes, discussing the concepts that are nowadays relevant, despite the fact that they may seem distant to the colleague that practices medicine daily
Artificial Neural Networks (ANNs)—a form of non algorithmic computational models characterized by systems that to some degree resemble the structure of the human brain6,7—gain relevance due to their potential to medicine
Summary
PALAVRAS-CHAVE – Educação Médica; – Redes Neurais Artificiais; – Medicina. KEYWORDS – Medical Education; – Artificial Neural Networks; – Medicine. The use of new computer technologies in medical education has shown many advantages in the process of acquiring skills in problem solving, which encourages creativity, critical thinking, curiosity and scientific spirit. In this context, it is important to highlight artificial neural networks (ANN) – computer systems with a mathematical structure inspired by the human brain – which proved to be useful in the evaluation process and the acquisition of knowledge among medical students. Ganham destaque as Redes Neurais Artificiais (RNA) – sistemas computacionais cuja estrutura matemática é inspirada no funcionamento do cérebro humano –, as quais têm sido úteis no processo ensino-aprendizagem e na avaliação de estudantes de Medicina. O escopo da presente comunicação é revisar aspectos da aplicação das RNA na educação médica
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