Abstract

As pesquisas sobre performance historicamente informada se concentraram inicialmente em obras do século XVII e XVIII, trazendo novas ideias aos processos analíticos tradicionais e impulsionando novas abordagens interpretativas desses estilos. Entretanto, ao invés de apontar resultados unívocos e precisos, tais estudos multiplicaram as possibilidades de releituras musicais e originaram as mais diversas vertentes interpretativas. As investigações aportaram, pouco à pouco, aos estilos musicais que se sucederam ao barroco e ao clássico, chegando ao século XIX. Neste artigo, trataremos de alguns dilemas interpretativos decorrentes da diversidade editorial na música para piano de Frédéric Chopin (1810-1849). A ampla divulgação das suas primeiras edições na internet, juntamente com as possibilidades de performance trazidas pelas pesquisas históricas, expandiram as referências estabelecidas para sua música e trouxeram mais flexibilidade interpretativa a alguns parâmetros musicais, como direções fraseológicas, escolhas das articulações, timbre instrumental, dedilhados, pedais, rubati e ornamentações.

Highlights

  • The researches on historically informed performance were, at first, focused on seventeenth- and eighteenth- century works; they brought new thoughts on traditional analytical procedures, and stimulated new performances of these styles

  • such studies have multiplied the possibilities of musical interpretation

  • we shall deal with some performance issues brought by the number

Read more

Summary

Introduction

The researches on historically informed performance were, at first, focused on seventeenth- and eighteenth- century works; they brought new thoughts on traditional analytical procedures, and stimulated new performances of these styles. A alteração da nota Ré sustenido para Ré bequadro no c.117, adotado pela primeira edição alemã (Ex.9) e posteriormente pelas edições Paderewski e Salabert, trivializa uma harmonia bastante interessante e expressiva que aparece nas duas primeiras edições francesa e inglesa (Ex.[10] e Ex.[11]).

Results
Conclusion
Full Text
Paper version not known

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call