Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat dan kesan peserta didik terhadap matematikasehingga hasil belajarnya rendah. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 4 Kota Manna, yang terdiri26 siswa dari 16 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui penggunaan media bangun datar pada materi menghitung luas bangun datar dan caramenggunakannya dalam pemecahan masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SDN4 Kota Manna. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Proses pengumpulandata dilakukan dengan melakukan observasi, catatan lapangan dan tes. Pelaksanaan penelitian inidilaksanakan dalam 2 siklus. Hasil yang diperoleh dari pelaksanaan tindakan pada siklus I nilairata-rata 62,75 meningkat menjadi 74, 50 pada siklus II. Berdasarkan tindakan yang dilakukanpada setiap siklus dapat disimpulkan bahwa penggunaan media bangun datar dapat mengaktifkandan meningkatkan hasil belajar matematika.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
