Abstract
O presente artigo é resultado do Projeto de Iniciação Científica realizado na Universidade Estadual do Centro Oeste (IRATI-PR), que teve por objetivo o estudo sobre a Provinha Brasil e sua efetivação nas escolas municipais de Irati-Paraná. Para a realização da investigação utilizamos dados qualitativos e quantitativos, estruturamos este estudo em dois momentos: primeiramente, apresentamos o panorama geral da implantação da Provinha Brasil e do material utilizado para a aplicação desse tipo de avaliação e na seqüência analisamos a Provinha Brasil no contexto do município de Irati por meio de dados quantitativos; gráficos disponibilizados pela Secretaria Municipal de Educação (SME) e de dados qualitativos via entrevista concedida por uma das coordenadoras da SME.
Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
