Abstract
Objetivo: Relatar a experiência de uma ação de educação permanente em saúde para a formação de agentes comunitários de saúde no cenário do COVID-19. 
 Método: Trata-se de um relato de experiência vivenciado por uma acadêmica do curso de enfermagem que realizou uma ação de educação permanente em saúde para agentes comunitários de saúde por meio do uso de tecnologia virtual.
 Resultados: A educação permanente em saúde na modalidade virtual, durante a pandemia do COVID-19, constitui uma estratégia de qualificação de saberes e práticas no cenário da atenção básica em saúde para o enfrentamento do COVID-19 e promove a melhoria da qualidade do cuidado em saúde.
 Conclusão: A educação permanente em saúde por meio tecnologias virtuais mostrou-se como uma possibilidade de ensino-aprendizagem significativa e facilita a atuação dos agentes comunitários de saúde junto à comunidade.
Highlights
an experience report lived by a student of the nursing course
who carried out an action educational health action for community health agentes
it constitutes a strategy for qualifying knowledge and practices in the scenario
Summary
A Educação Permanente em Saúde (EPS), mostra-se como uma importante ferramenta para suprir a necessidade dos profissionais. MÉTODO Trata-se de um relato de experiência que discorre sobre uma ação educativa em saúde desenvolvida por uma acadêmica do curso de enfermagem aos ACS de duas equipes de saúde da família.
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