Análisis lingüístico de la escritura bilingüe (español-inglés) de los hablantes de español como lengua hereditaria en los Estados Unidos

Abstract

Tradicionalmente; los hablantes de espanol por herencia (Spanish Heritage Speakers) en los Estados Unidos aprenden el espanol en casa o en su comunidad. Sin embargo; la mayoria no recibe instruccion formal academica en espanol. Por lo tanto; su escritura en espanol y en ingles muestra ciertas caracteristicas linguisticas relevantes. En esta investigacion se analizan los textos persuasivos/argumentativos de estudiantes universitarios de los siguientes grupos: hablantes de espanol por herencia (HELH); estadounidenses que estudian espanol (EESL) y mexicanos hablantes nativos de espanol (HNE). Los resultados del analisis linguistico y estadistico sugieren que hay diferencias notables en la manera en que cada uno de los grupos incorpora los aspectos linguisticos en su discurso escrito. Los resultados indican tambien que la escritura bilingue de los hablantes por herencia posee caracteristicas linguisticas particulares que hacen que su discurso escrito en ambas lenguas sea no solo unico; sino muy valioso para la ensenanza y para todos los estudios en este campo.