Análisis factorial confirmatorio en una escala sobre seguridad del paciente con estudiantes de Ciencias de la Salud

Abstract

La seguridad del paciente implica acciones cuyo objetivo principal es mitigar riesgos y prevenir daños evitables con disminución de errores en la población bajo atención sanitaria. La capacitación de profesionales de la salud es fundamental y constituye un pilar esencial para transformar la prestación de servicios médicos. El objetivo del presente artículo es realizar un análisis factorial confirmatorio del “Cuestionario para medir actitudes y conocimientos de seguridad del paciente”, aplicado en estudiantes de enfermería y medicina de la Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo. Se utilizó una muestra de 220 estudiantes de medicina y enfermería en el último ciclo de formación de pregrado, pertenecientes a la División de Ciencias de la Salud. El instrumento fue autoadministrado, anónimo y bajo consentimiento informado. La población tuvo una edad promedio de 22 años (DE=2 años) se realizó Análisis Factorial Exploratorio (AFE) por máxima verosimilitud y rotación Varimax y Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) para probar la validez de la escala con el Índice de Ajuste Comparativo (CFI), Bentler-Bonett de Ajuste Normado (BBNFI) y No-Normado (BBNNFI), Error de Aproximación Cuadrático Medio (RMSEA). Esta investigación aporta un instrumento válido y confiable para la medición de actitudes y conocimientos sobre seguridad del paciente en estudiantes mexicanos de medicina y enfermería, considerando las particularidades de la muestra con 21 ítems, distribuidos en 5 factores: apertura en comunicación, actitud proactiva para evitar riesgos en los procesos, conciencia del error, comprensión del factor humano y, por último, complejidad e interrelación del sistema.