Abstract
Empregar a educação ambiental em escolas é um mecanismo significativo no processo de ensino dos jovens, onde por meio desse tema desenvolve-se aquisição de conhecimentos relacionados com o meio ambiente e sua preservação de forma a despertar uma conscientização aos jovens sobre a importância de preservar os recursos naturais. Portanto, o presente trabalho tem como objetivo analisar a percepção ambiental dos alunos da Escola de Educação Básica Naya Sampaio Gonzaga no município de Caçador/SC quanto aos temas: meio ambiente, recursos hídricos, resíduos sólidos e horta na escola. No presente estudo foi analisado a percepção ambiental dos alunos do 8° ano através de um questionário semiestruturado, por meio de 14 variáveis. O estudo foi aplicado em 38 alunos o qual pode-se analisar que a educação ambiental sobre diversos temas ainda é precária na turma do estudo e que o processo de educação ambiental precisa ser aprimorado junto aos alunos, visando um melhor conhecimento e desenvolvimento sustentável no meio escolar. Assim, pode concluir que a educação ambiental é uma importante ferramenta no processo de ensino, servindo como base na mudança de atitudes sendo em âmbito social e ambiental, como também pode ser utilizado meios de conhecimento - através da horta escolar para aplicar a educação ambiental e sanar essa questão.
Highlights
A Educação Ambiental (EA) empregada no ambiente escolar possui a finalidade de desenvolver a construção de valores sociais adquirindo conhecimentos, atitudes e competências através de suas práticas (SAITO, 2012)
Segundo Trevisol (2003), a educação ambiental busca conscientizar as pessoas sobre a relação entre homem e natureza, sendo que essa prática é capaz de levar os indivíduos a rever as suas concepções e os seus hábitos
Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental PPGEA/FURG-RS. v. 20, p.163-170, 2008
Summary
O estudo foi desenvolvido na Escola de Educação Básica Naya Sampaio Gonzaga no município de Caçador/SC – localizado nas coordenadas geográficas 26°46'07.5'' S e 50°59'41.4'' W - na região do meio oeste do estado de Santa Catarina - no Alto Vale do Rio do Peixe - a 400 km de Florianópolis, conforme Figura 1. Para que os objetivos do trabalho fossem alcançados, foi utilizado a técnica de entrevista, através de um questionário semiestruturado. O questionário foi desenvolvido pelos professores do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe – UNIARP, e aplicado aos alunos abordando temas como meio ambiente, recursos hídricos, resíduos sólidos e horta na escola, a finalidade do questionário foi avaliar a percepção ambiental que os alunos tinham sobre diversas questões ambientais
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