Abstract
O curso de Medicina inclui disciplinas obrigatórias e atividades extracurriculares, essenciais para a graduação. Contudo, algumas universidades não oferecem uma disciplina específica sobre a compreensão da carreira médica e suas possíveis trajetórias após a graduação. O objetivo do trabalho é avaliar a presença e a qualidade da oferta de conhecimento acerca do seguimento da carreira médica durante os anos de graduação em Medicina. Método: estudo observacional, transversal, de abordagem qualitativa, mediante Google Forms. A amostra foi composta de 81 participantes, onde a maioria graduou-se entre 2000 e 2019. Mais da metade afirma nunca ter recebido orientações ou aulas de Gestão em Saúde. A gestão do próprio negócio foi maior dificuldade enfrentada no início da carreira, sendo que quase a totalidade concordam que uma maior quantidade de aulas sobre Gestão em Saúde durante a graduação, teria contribuído positivamente para o início de sua carreira. A falta de um padrão curricular que prepare adequadamente os estudantes para o planejamento e gestão de suas carreiras merece atenção. Os resultados destacam a importância de uma abordagem mais estruturada na formação e prática profissional dos médicos, que inclua não apenas habilidades clínicas, mas também competências de gestão, finanças e empreendedorismo.
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