Analysis of The Use of Learning Methods and Media on Hydrocarbon Topic at Senior High School

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan identifikasi dan analisis penggunaan metode mengajar dan media pembelajaran yang digunakan guru kimia dalam mengajarkan materi kimia organik khususnya topik Hidrokarbon di Sekolah Menengah Atas, serta kaitannya dengan tingkat pemahaman siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif, dimana untuk mengumpulkan data menggunakan instrumen penelitian berupa angket yang dibagikan dengan menggunakan google form kepada responden. Adapun yang menjadi responden penelitian adalah guru kimia SMA di wilayah Jakarta yang dipilih secara random sebanyak 22 guru. Hasil analisis menunjukkan bahwa metode mengajar yang paling banyak digunakan oleh guru pada topik Hidrokarbon adalah diskusi kelompok yaitu sebesar 20,20% Sedangkan media pembelajaran yang paling banyak digunakan guru adalah media molymod sebesar 23,29% dan media pembelajaran berbasis IT sebesar 20,55%. Untuk pemanfaatan media IT/ digital pada materi hidrokarbon lebih banyak menggunakan Ms.Power Point/ Prezi/ Canva sebesar 34,48% dan video animasi sebesar 29,31%. Dengan menggunakan metode dan media pembelajaran yang digunakan oleh guru pada topik hidrokarbon, dapat membantu tingkat pemahaman siswa pada range 60-80 sebesar 64% dan lebih dari 80 sebesar 32%.