Abstract
The research proposes a methodical approach to structuring the e-learning system. The list of participants in the educational process in the system of electronic learning is formed and their detailed analysis is carried out. The specific features of the tools and information space of e-learning are explored. The structure of the subject area of e-learning is designed, on the basis of which it is possible to make decisions on the coordination of the processes taking place in the application of e-learning
Highlights
В дослідженні запропоновано методичний підхід до структуризації системи електронного навчання
Вступ Створення та розвиток новітніх інформаційних систем і технологій обумовив суттєві зміни в організації навчального процесу
Відкритим залишилося питання структуризації електронного навчання як складної системи для проведення детального системного аналізу його предметної області
Summary
В дослідженні запропоновано методичний підхід до структуризації системи електронного навчання. 1. Вступ Створення та розвиток новітніх інформаційних систем і технологій обумовив суттєві зміни в організації навчального процесу. Прогрес в області інформаційних технологій дозволяє сьогодні всерйоз говорити про побудову навчального процесу з відкритою навчальною архітектурою. Внаслідок вищесказаного актуального значення набувають аналіз предметної області електронного навчання та дослідження його основних структурних компонент.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
