Abstract
Moodle, sebuah platform pembelajaran populer di Indonesia, menawarkan kuis untuk menilai hasil pembelajaran. Sayangnya, literatur yang membahas tentang analisis tes dan butir soal pada Moodle masih terbatas. Oleh karena itu, tujuan dari artikel ini adalah untuk memberikan tinjauan tentang analisis tes dan butir soal pada Moodle dengan menggunakan teori tes klasik. Artikel ini menunjukkan bahwa rumus estimasi untuk analisis tes dan butir soal pada Moodle sama dengan parameter dasar teori tes klasik. Misalnya, 1) Coefficient of Internal Consistency (CIC) sama dengan koefisien alfa (α) dan standard error sama dengan Standard Error of Measurement (SEM); 2) Facility Index (FI) sama dengan tingkat kesulitan butir soal; dan 3) Discrimination Index (DI) sama dengan point-biserial correlation atau diskriminasi butir soal. Dengan demikian, analisis tes dam butir soal pada Moodle dapat diinterpretasikan dalam teori tes klasik.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
