Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi siswa pada materi stoikiometri menggunakan instrumen test diagnostic essay berbantuan Certainty Of Response Index (CRI) di SMA Negeri 9 Kota Bengkulu. Sampel uji coba lapangan meliputi 24 siswa kelas X MIPA 1 dan sampel implementasi 27 siswa kelas X MIPA 2. Hasil validasi ahli menunjukkan seluruh butir soal valid, namun satu soal tidak direkomendasikan untuk digunakan karena tidak spesifik. Hasil uji validasi empiris diperoleh 17 butir soal fit dan 2 butir soal misfit dari 19 butir soal yang diuji cobakan. Hasil uji daya beda diperoleh 19 butir soal yang diuji cobakan termasuk dalam kategori daya beda bagus dengan nilai logit standar error (SE) 19 butir soal < 0,5. Hasil penelitian didapatkan, miskonsepsi siswa secara keseluruhan sebesar 25% tergolong dalam kategori rendah. Miskonsepsi tertinggi terletak pada konsep penentuan massa produk, dengan persentase miskonsepsi sebesar 52% termasuk dalam kategori sedang. Kata kunci: miskonsepsi, test diagnostic essay, stoikiometri.
Published Version
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
