Abstract
Memasuki era digital, teknologi komunikasi dan informasi terus mengalami perkembangan. Oleh karenanya perkembangan teknologi tersebut harus dapat diadop dan dimanfaatkan untuk kepentingan pendidikan. Ketersediaan bahan ajar di lingkungan sampel yang diteliti masih sangat terbatas, sumber pelajaran yang ada masih bersifat umum dan masih berisi konsep-konsep dengan format konvensional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebutuhan pembelajaran berbasis website bagi mahasiswa vokasional. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik Purposive Sampling sebanyak lima orang mahasiswa program studi Teknik Kimia. Pengumpulan data dilakukan dengan metoda wawancara semi terstruktur, observasi tidak terstruktur dan dokumentasi lapangan untuk mengetahui urgensi kebutuhan bahan ajar berbasis web. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri dengan bantuan panduan wawancara. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan teori analisis Miles dan Huberman, lalu ditriangulasi untuk mengetahui keabsahannya. Berdasarkan hasil triangulasi dari ketiga data tersebut, maka mahasiswa sangat tertarik dengan pembelajaran berbasis web. Penelitan ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi kepada pengambil kebijakan untuk dapat memenuhi kebutuhan bahan ajar berbasis web bagi mahasiswa vokasi untuk meningkatkan hasil belajarnya.Kata Kunci: Era digital, Website, Triangulasi, purposive sampling, teori analisis
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
