ANALISIS LITERASI KEUANGAN DAN LINGKUNGAN MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS WEB TERHADAP PERILAKU KONSUMSI MAHASISWA

Dian Permana Putri,Yuniningsih Yuniningsih,Yopi Nisa Febianti,Aan Anisah

doi:10.24127/pro.v7i2.2534

Abstract

One of the roles of education in the digital era, where all information can be obtained easily through existing facilities on smartphones / androids owned by students, then in an effort to improve financial literacy and student environment is expected to be achieved through web-based learning with the subject matter of scarcity theory and theory of consumer behavior. Specific research objectives, namely to produce learning media that are developed based on a valid, practical, and effective.The research method used in this research is research and development (R&D). The results of the study note that, the validity test of teaching materials was developed and carried out by three validators, the results showed that this web-based economic teaching material was valid.Assessment based on respondents' opinions on web-based teaching materials shows a positive response. The results of practicality tests on 20 students have been considered practical. In addition, the effectiveness test shows that, web-based teaching materials have good effectiveness.The conclusion is that web-based teaching materials are valid, practical, and effective, so that they can be used in the learning process in the classroom to improve the competencies students must master, namely financial literacy and environmental literacy in terms of student consumption behavior. Keywords: financial literacy, environmental literacy, web-based learning media, student consumption behavior.

Highlights

PENDAHULUAN Era digital mengakibatkan terjadinya pergeseran pola konsumsi sebagian besar masyarakat di Indonesia, termasuk kalangan mahasiswa dengan fasilitas yang ada dalam smartphone atau android yang mereka miliki, mereka mendapatkan semua kebutuhannya dengan mudah, mulai dari kebutuhan yang berhubungan dengan materi perkuliahan, sampai kepada barang-barang pelengkap yang mahasiswa butuhkan, seperti pakaian, aksesoris, dan lain sebagainya
One of the roles of education in the digital era, where all information can be obtained through existing facilities on smartphones / androids owned by students, in an effort to improve financial literacy and student environment is expected to be achieved through webbased learning with the subject matter of scarcity theory and theory of consumer behavior
Namely to produce learning media that are developed based on a valid, practical, and effective.The research method used in this research is research and development (R&D)

Summary

Design

Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam pengembangan adalah angket validasi.Angket terdiri dari dua bagian, yaitu daftar checklist (data kuantitatif) dan lembar pengisian kritik dan saran (data kualitatif).Tiap item pada daftar. Survey Lapangan Melakukan kegiatan diskusi dan wawancara dengandosen mata kuliah Teori Ekonomi Mikro,analisis Silabus, dan RPS, maka dapat diketahui bahwa dosen selama pembelajaran hanya menggunakan referensi atau buku karangan orang lain, bahan ajar yang digunakan oleh dosen masih terfokus pada buku yang tersedia di perpustakaan dan studi kasus yang masih dianggap kurang variatif. Mencari dan mengumpulkan referensi-referensi yang berhubungan dengan ide pengembangan bahan ajar yang dapat mengatasi kesulitan mahasiswa dalam memahami materi perilaku konsumsi mahasiswa dan meningkatkan literasi keuangan dan lingkungan mahasiswa, baik berupa jurnal-jurnal, buku cetak,maupun ebook yang terkait dengan bahan ajar yang akan dikembangkan. Bahan selanjutanya melakukan tinjauan terlebih ajar yang dikembangkan peneliti dilengkapi dahulu terhadap bahan ajar tersebut, dalam soal-soal, dan kasus-kasus yang lengkapdan hal ini dilakuakn oleh tiga orang ahli, pembahasannya,menggunakan bahasa yang pertama ahli materi pembelajaranekonomi, mudah dipahami oleh mahasiswa, serta khususnya Teori Perilaku Konsumen, tampilan yang menarik, sehingga kedua ahli praktisi, dan ketiga ahli mahasiswa tertarik untuk mempelajarinya.

Penilaian Ahli Praktisi

Aspek kebermanfaatan

Yogyakarta