Abstract
The aim of this research is to know the impact of applying google classroom toward teachers and students SMK Negeri 1 Marancar online learning in pandemic period. The approach of the research used qualitative descriptive and triangulation was applied on data analysis technique which included interview, documentation, and questionnaire. Data sources were 2 teachers and 10 students. The result of the research shows the impact of online learning is positive impact which includes increase students and teachers ability of using ICT, shorter study time, learning can be done anywhere, and availability of adequate file storage space, and minimize of using paper. Furthermore, negative impact includes difficult to apply the right learning methods and media, learning materials are only in the form of documents, network interference, additional costs for buying internet quota, unfavorable class atmosphere, students become lazy to study, low student manners, teachers and students have to have adequate smartphone.
Highlights
The aim of this research is to know the impact of applying google classroom toward teachers and students SMK Negeri 1 Marancar online learning in pandemic period
The result of the research shows the impact of online learning is positive impact which includes increase students and teachers ability of using ICT, shorter study time, learning can be done anywhere, and availability of adequate file storage space, and minimize of using paper
Serta siswa diharapkan memilikiminat belajar yang tinggi meski proses pembelajaran dilaksanakan secara daring dengan menggunakan google classroom serta siswa diharapkan lebih aktif dalam belajar
Summary
Pendidikan adalah suatu pondasi dalam hidup yang harus dibangun dengan sebaik mungkin. Penggunaan teknologi yang berkaitan dengan media pembelajaran dapat berperan banyak untuk meningkatkan minat belajar siswa dan untuk dapat menggunakan teknologi terbaru dalam proses pembelajaran dengan sebaik mungkin. Aplikasi ini dapat membantu memudahkan Guru dan Siswa dalam melaksanakan proses belajar dengan lebih mendalam dimasa pandemi covid-19 saat ini. Dengan meliburkan sekolah dan perguruan tinggi menteri pendidikan juga mengganti proses kegiatan belajar mengajar (KBM) dengan menggunakan sistem pembelajaran daring. Sehingga pembelajaran pada masa pandemi saat ini, lebih diarahkan pada pembelajaran daring dengan bantuan teknologi canggih dengan harapan dapat membantu siswa mencerna materi pembelajaran secara interaktif, produktif, efektif, inspiratif, kontruktif dan menyenangkan. Berdasarkan wawancara yang dilakukan peneliti pada tanggal 05 Maret 2021 guru mata pelajaran matematika menyatakan mulai pada saat google classroom diterapkan sebagai media pembelajaran daring terdapat banyak dampak di antaranya yaitu membuat siswa malas belajar dari 24 siswa hanya sekitar 17 siswa yang aktif. Alasan lainnya yaitu jika mereka tidak mengerjakan tugas selama pembelajaran menggunakan google classroom pada pembelajaran http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu Vol 4 No 2 Juli 2021 daring ini maka mereka tidak akan mendapatkaan hukuman seperti yang terjadi pada saat pembelajaran tatap muka (Sri Rohana Harianja, 05 Maret 2021)
Sign-in/Register to view highlights & summary 
Published Version (
Free)
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
