ABORDAGEM CRÍTICA ACERCA DO PROCESSO EDUCACIONAL BRASILEIRO, ENQUANTO INSTRUMENTO DE SEGURANÇA NACIONAL

Abstract

O povo, enquanto um dos elementos do Estado, revela-se componenteimportantíssimo para a Segurança Nacional. Trata-se de um fato axiomático.Entretanto, ao que parece, o poder público brasileiro, consorciado com inconfessáveisinteresses das elites econômicas e políticas, ao longo dos séculos, não se deu contadisso. Os sistemas educacionais implantados, desde o período colonial até os diasatuais, são, em sua essência, altamente elitistas e excludentes, promovendo umadramática marginalização das camadas populares que se veem impossibilitadas deascender ao nível de conhecimento e do exercício da cidadania e, portanto, semperspectivas de melhorias sociais. Por outro lado, ao impedirem a construção dacidadania destas classes, o poder público e as elites assumem o risco de formaremum povo amorfo, desprovido de princípios éticos e morais, despolitizado, prenhe decomplexos coloniais, afeto ao jeitinho brasileiro e a comportamentos desviantes e,totalmente, alheio e desvinculado dos interesses nacionais. Daí a importância de sepermitir a formação da cidadania do povo brasileiro, e o caminho não é outro senãoo da educação de qualidade, voltada para este fim.