A Study on the Effect of Special Education Experience for School Violence Offending Students on Self-esteem, Aggressiveness, School Life Adaptation, and Change in Depression

Abstract

본 연구는 학교폭력 가해 학생들이 00교육연구소에서 실시한 특별교육 경험을 통해 자아존중감, 공격성, 학교생활적응, 우울에 변화가 있는지를 살펴보는 데 목적이 있다. 연구 대상은 2020년 00교육연구소에서 실시하는 특별교육에 참여한 청소년 18명을 대상으로 하였다. 자료분석을 통해 얻은결론은 다음과 같다. 첫째, 학교폭력 가해 학생들이 특별교육프로그램을 경험할 때 자아존중감 증진에 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 학교폭력 가해 학생들이 특별교육프로그램을 경험할 때 공격성 감소에 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 학교폭력 가해 학생들이 특별교육프로그램을 경험할 때 학교생활적응 증진에 효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 학교폭력 가해 학생들이 특별교육프로그램을 경험할 때 우울 감소에 효과가 있는 것으로 나타났다.