A Study on Development and Effectiveness of the Indicatives for Analysis of the Effects of a Book Sharing Project on Pre-schoolers’ Reading in Gyeonggi-do

Abstract

목적 본 연구의 목적은 경기도 책꾸러미 정기배송 사업에 대한 유아 독서효과 분석을 위해 지표를 개발하고 이를 통해 그 효과성을 분석하여 향후 경기도 독서문화 진흥 정책 수립 시 활용하고자 한다. 방법 유아 독서효과 분석을 위한 측정지표를 선행 및 사례연구를 통해 개발하고 전문가를 통해 델파이로 타당도를 검증한 후, 개발된 지표를 통해 경기도 7개 시군(포천시, 양평군, 여주시, 동두천시, 가평군, 연천군, 양주시)의 만 3세~5세 유아를 대상으로 비교집단 및 통제집단의 효과성 검증을 위하여 사전/사후조사를 실시하였다. 결과 유아 책꾸러미 정기배송 사업을 통한 유아의 독서효과 분석을 위해 지표를 개발하고 이를 통해 경기도 7개 시군 지역의 만 3세~5세 유아를 대상으로 사전/사후 효과성을 조사한 결과, 유아의 독서흥미 및 독서태도가 향상됨으로 독서효과가 있는 것으로 나타났다. 결론 초기 독서교육에서 특히 어려운 것은 독서습관 정착으로 이에 유아의 독서습관을 기르는 데에는 기관과 가정이 연계된 유아 책꾸러미 정기배송 프로그램이 필요하다. 경기도 책꾸러미 정기배송 사업에 대한 유아 독서효과 분석을 위해 지표를 개발하고 이를 통해 그 효과성을 분석한 결과, 유아의 독서흥미 및 독서태도가 향상되어 독서효과가 확인됨에 따라 경기도의 교육격차 해소와 독서문화 진흥 정책의 일환으로서 지속적인 사업으로 실시하게 될 근거가 마련하게 되었다.