Abstract
As atividades práticas podem trazer vários benefícios para as aulas de Ciências, isso quando bem planejadas, contextualizadas e abordadas de uma forma investigativa. Este trabalho traz uma proposta de atividade experimental para alunos de ensino médio, e visa associar o cotidiano do aluno aos conteúdos de Química ministrados em sala de aula. Como material experimental na atividade elaborada, foram usados diferentes tipos de refrigerantes, por estarem diretamente ligados ao dia a dia dos alunos e por serem do conhecimento de todos. Por meio da experimentação realizada, foi possível abordar uma série de conteúdos que devem ser ministrados durante o Ensino Médio, como soluções. O experimento proposto foi testado e avaliado com alunos do Ensino Médio e também com alunos do curso de Licenciatura em Química, mostrando-se como uma boa alternativa a ser utilizada em sala de aula.
Highlights
Practical activities can bring many benefits to science classes, when well planned, contextualized and executed in an investigative way
This work presents a proposal of an experimental activity for high school students and aims to associate the students' daily routine with the chemical contents taught in the classroom
It was used different types of soft drinks because they are directly linked to the students' daily routine and because they are well known
Summary
O processo de ensino-aprendizagem vem se tornando cada vez mais objeto de estudo, devido a uma série de fatores contemporâneos e atemporais que estão entre professor e aluno, e que problematizam a prática docente. Uma atividade experimental que contemple todos esses pontos denotados pode garantir que a abordagem investigativa promova a compreensão do aspecto fenomenológico (macroscópico), teórico (microscópico) e representacional, em que a prática desenvolvida pelo docente faça sentido para o aluno, levando o conteúdo a ser compreendidos em toda sua complexidade e atinjam seu objetivo didático [8]. O laboratório é um espaço que, se estiver à disposição do professor, pode ser usado como ferramenta de grande valor em uma aula que envolva experimentação, pois a troca de ambiente, materiais adequados e a própria experiência criam um ambiente propício para despertar a curiosidade e o interesse no aluno de observar, conhecer e aprender algo novo [6]. Este trabalho apresenta o objetivo de propor uma atividade experimental contextualizada e investigativa, utilizando o tema refrigerantes e materiais de baixo custo, além de relatar a experiência de aplicação dessa atividade com alunos do Ensino Médio e de Ensino Superior
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
