Abstract
Este artigo investiga a percepção dos alunos do 4º semestre do Curso de Letras, da Universidade Regional do Cariri (URCA), do Campus Cariri de Missão Velha, em relação a importância do latim para a formação acadêmica. Para isso, delimitamos os seguintes objetivos: propor um curso para ampliar os conhecimentos dos discentes; solicitar da turma uma produção textual, especialmente, porque eles já cursaram as disciplinas de língua latina I e II; tratar da importância do estudo do latim para a formação acadêmica do estudante de Letras. Os principais autores consultados foram os seguintes: Amarante (2013, 2017), Ernesto Faria (1941), Leni Ribeiro (2014a, 2014b), Coutinho (1978), além da legislação brasileira, como a Lei Capanema (Brasil, 1942); 1ª LDB (1961) e 2ª LDB (1996). Trata-se de uma pesquisa é bibliográfica, embasada na leitura de textos acadêmicos, e, também, qualitativa, pois foram analisadas produções textuais escritas pelos universitários, o que permitiu o estudo fazer uma análise da importância dessa língua sob a perspectiva dos alunos.
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