Abstract
O Programa de Apoio ao Intercambista (PAI) é pertencente à Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade (FEAAC) da Universidade Federal do Ceará (UFC) e tem o objetivo de ajudar e guiar estudantes de mobilidade acadêmica internacional na UFC nos seus primeiros momentos em Fortaleza, fornecendo apoio e incentivando trocas de experiências entre os acadêmicos estrangeiros e os da UFC. O presente estudo tem o objetivo de analisar os fatores que configuram o programa na fase de pré-institucionalização. A presente pesquisa é de abordagem qualitativa. Quanto aos fins, esta pesquisa é descritiva e quanto aos meios é documental e um estudo de caso sobre o PAI. Já a apreciação dos dados coletados foi feita por meio da análise de conteúdo. A pesquisa contribui com aprofundamento do processo de institucionalização do suporte ao estudante estrangeiro em uma universidade brasileira, temática pouco difundida e explorada em pesquisas nacionais até então. Concluiu-se que houve uma evolução dos fatores que determinaram a fase de pré-institucionalização do programa; percebeu-se que um dos principais fatores que causa entraves à fase de objetivação dele é a falta de uma estrutura física e constatou-se que um dos fatores que coadjuva à fase de objetivação é o monitoramento por meio da comparação com o suporte aos estudantes estrangeiros feito por outras universidades brasileiras ou estrangeiras. Como limitações da pesquisa, identifica-se o número de entrevistados e sugere-se que sejam abordadas as perceptivas dos professores, dos servidores e dos gestores em pesquisas futuras.
Highlights
Baseado em experiências de admissão e acolhimento de alunos estrangeiros, denotam-se algumas dificuldades de adaptação e os desafios enfrentados pelos mesmos, tais como o desenvolvimento de estratégias institucionais para enfrentar esses problemas, as quais são analisadas por meio de fatores críticos e o contato com experiências de um mundo e cultura estranhos (Peña & Soares, 2017; Wen Yu, 2009; Silveira, 2017)
Visando alcançar o objetivo deste trabalho por meio de uma exploração do campo estudado, foram realizadas, em julho e agosto de 2017, doze entrevistas de uma média de 20 minutos, de roteiro semiestruturado, cujos sujeitos de pesquisa participam como atores no processo de institucionalização do Programa de Apoio ao Intercambista (PAI)
Journal of Research in Education Sciences, 54(3), 109-138
Summary
Emergindo novas questões relativas à mobilidade estudantil, a tendência da globalização tem versado sobre o intercâmbio como um fenômeno universal na sociedade moderna. Dessa forma, assim como a natureza da inclusão educacional apresenta parâmetros complexos com questões de poder, o processo de globalização é caracterizado pelas tendências da mistura intercultural e da troca de estudantes. O presente estudo justifica-se por fomentar questões relativas à ausência e à necessidade do suporte ao estudante estrangeiro, e como se dá a institucionalização de projetos, versando as fases da institucionalização e os entraves para a objetivação do programa. Apresenta-se o Programa de Apoio ao Intercambista (PAI), que auxilia e orienta estudantes de mobilidade acadêmica internacional na UFC nos seus primeiros momentos em Fortaleza, na qual incentiva a troca de experiências culturais e acadêmicas entre estudantes da UFC e estudantes oriundos de universidades estrangeiras. Apresenta-se a Análise dos Resultados e, por fim, apresentam-se as Considerações Finais do estudo
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