Abstract
Neste artigo, analisa-se a expansão da Educação a Distância (EAD) no Ensino Superior Brasileiro com o objetivo de responder a seguinte questão de pesquisa: Qual o número de escolas que ofertará graduação na modalidade Educação a Distância (EAD), no Brasil, nos próximos cinco anos? Para tanto, levantou-se dados bibliográficos e criou-se séries históricas de variáveis - número de escolas, de cursos, de alunos matriculados, entre outros - que geraram gráficos comparativos entre as modalidades presencial e a distância. Dessa forma, apresenta-se a evolução de ambas as modalidades ao longo do período estudado. Além disso, utilizou-se a regressão linear simples para correlacionar as variáveis “número de instituições” e “tempo”, visando extrapolar as tendências de crescimento no período compreendido entre 2007 e 2011. Os resultados demonstram uma acelerada expansão da EAD, em todas as variáveis estudadas, indicando que esta pode aumentar ainda mais nos próximos anos. Também se constatou que a expansão do ensino a distância precisará superar alguns desafios como, por exemplo, o aumento do acesso a computadores e Internet, e o desenvolvimento de mão de obra qualificada e softwares específicos.Palavras-chave: Ensino a Distância. Extrapolação de tendências e regressão linear. Estudos do Futuro.
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