Abstract
Relevance . Children with disabilities have a high prevalence of caries, periodontal diseases and poor oral hy- giene. The study aimed to develop and evaluate the effectiveness of a method for a comprehensive psychologi- cal assessment of the level of awareness about dental disease prevention in children with disabilities aged 6 to 12 years. Materials and methods . We examined 249 primary school students, 154 with intellectual disabilities, from Khabarovsk Territory and calculated the prevalence and intensity of caries and the level of oral hygiene. The study surveyed children with disabilities by the developed comprehensive psychological method. Results . There were no significant differences in the intensity and prevalence of caries. The level of hygiene in systemically healthy children is good – 1.50 ± 0.05. the level of oral hygiene in children with mild intellectual disability is poor – 1.70 ± 0.04 (p < 0.05). The awareness about dental disease prevention is below average or low in children with disabilities. Conclusions . The developed method and its adaptation allowed us to objectively assess the awareness level in children with disabilities and develop differentiated recommendations.
Highlights
There were no significant differences in the intensity and prevalence of caries
При использовании дифференцированного подхода к обучению гигиене рта, основанного на возможностях формирования у умственно отсталых детей навыков самообслуживания с учетом их психических и физических возможностей, можно значительно улучшить гигиену рта и снизить стоматологическую заболеваемость [9, 11]
Способ комплексной психологической оценки уровня осведомлённости детей с ограниченными возможностями здоровья от 6 до 12 лет о профилактике стоматологических заболеваний
Summary
Цель исследования – разработать и оценить эффективность способа комплексной психологической оценки уровня осведомленности детей с ОВЗ в возрасте от 6 до 12 лет о профилактике стоматологических заболеваний. В связи с особенностями психологического развития детей с ОВЗ и невозможностью применения у них стандартных анкет для психически здоровых нами разработан совместно с клиническим психологом «Способ комплексной психологической оценки уровня осведомленности детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 6 до 12 лет о профилактике стоматологических заболеваний».
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
