Abstract
Registra o potencial da literatura infantil e a responsabilidade da Biblioteca Pública em selecionar as obras que irão compor o acervo infantil, além de oportunizar o contato do livro com o público leitor. Informa acerca do funcionário da biblioteca e a importância do desenvolvimento da Competência Informacional e explora a dimensão estética dessa competência. O objetivo geral é verificar as habilidades, os comportamentos e as atitudes (competências) do Bibliotecário da Biblioteca Pública Municipal Barreiros Filho no processo de seleção disseminação do acervo literário infantil como forma de promoção e incentivo à leitura. Como objetivos específicos listam-se: a) verificar se há um bibliotecário para atendimento específico ao usuário infantil; b) registrar quem é o profissional responsável pela seleção das obras infantis da biblioteca pesquisada; c) descrever a relação entre funcionário da biblioteca e usuário; d) registrar as atividades desenvolvidas para que ocorra a circulação e disseminação do acervo infantil; e) registrar como ocorre a interação entre criança e livro; f) observar a Competência Informacional do funcionário da biblioteca para o trabalho com o acervo infantil. É uma investigação de caráter descritivo e exploratório e de abordagem qualitativa. A pesquisa tem um viés fenomenológico e se caracteriza como estudo de caso. Utilizou-se a entrevista face a face para a coleta de dados e como apresentação de resultados optou-se pela categorização das informações.
Highlights
Nela pode-se perceber o fantástico, o maravilhoso, o doméstico, o cotidiano, a capacidade de criação e a imaginação em plena atividade
A transformação do mundo por personagens insólitas ganha vida própria no imaginário humano, especialmente no leitor infantil, ainda livre para pensar as formas e as palavras narradas
Quando ela afirma que o livro só sairá das estantes quando alguém for empolgado para fazer essa retirada, percebe-se que a mediação pode ser feita por essa auxiliar de biblioteca por meio de sua experiência com as suas próprias leituras do que consta no acervo local
Summary
Nela pode-se perceber o fantástico, o maravilhoso, o doméstico, o cotidiano, a capacidade de criação e a imaginação em plena atividade. Optou-se pelo uso de categorias, que são: a) a seleção das obras do acervo; b) a relação entre funcionário da biblioteca e usuário; c) a disseminação do acervo literário infantil; d) a preocupação com a criança e o livro; e) o funcionário da biblioteca, a leitura e a atualização de saberes.
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