Abstract
O objetivo do estudo foi descrever a percepcao dos treinadores sobre sua aprendizagem profissional no surf e interpreta-las em conformidade com a literatura especializada. Foi realizada uma pesquisa qualitativa, com estudos de caso multiplos, envolvendo 11 treinadores com reconhecida competencia na formacao de jovens em Florianopolis, Brasil. Os dados foram coletados a partir de entrevistas estruturada e semi-estruturada. Para a analise dos dados utilizou-se a tecnica de analise de conteudo. Os resultados mostram que os treinadores valorizam varias fontes informais de conhecimento. O compartilhamento de conhecimentos, a solucao de problemas e a observacao de outros profissionais foram essenciais para a construcao do conhecimento profissional. Conclui-se que os profissionais aprendem a partir do engajamento espontâneo no dominio especifico da pratica do surf e de um processo de socializacao dentro de um contexto sociocultural deste esporte.
Highlights
A segunda etapa do processo de análise é a exploração do material, que consistiu na codificação dos textos ou transcrições brutas em representações de conteúdo, identificando as unidades de significado, em função das classes de análise
A qualitative study was conducted with multiple case studies involving eleven competent coaches in forming young surfers in the city of Florianópolis, Brazil
As for data analysis, we used the technique of content analysis
Summary
RESUMO O objetivo do estudo foi descrever a percepção dos treinadores sobre sua aprendizagem profissional no surf e interpretá-las em conformidade com a literatura especializada. Levando em conta as alterações conceituais e estruturais no âmbito da formação de profissionais de Educação Física e dos esportes, assim como as novas demandas para a intervenção nas diversas áreas da cultura do movimento humano (ANTUNES, 2007; HUNGER et al, 2006; NASCIMENTO, 2002; SOUZA; MARTINELLI, 2009), o estudo que se apresenta tem como objetivo examinar as peculiaridades do processo de aprendizagem dos profissionais que atuam no ensino do surf, em escolas específicas para a iniciação esportiva desta modalidade. Esta é uma denominação que parece ser mais coerente com aquela encontrada na literatura internacional, sobre os estudos na formação dos profissionais para o ensino dos esportes para jovens (youth sports coaches). Todos os investigados estavam credenciados no Conselho Regional de Educação Física e filiados à associação de escolas da modalidade
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