제4차 교육과정기 중·고등학교 국사교과서의 조선시대 서술 체제와 내용 분석

Abstract

본고는 제4차 교육과정기 『중등국사』에 서술된 고려시대 서술 내용에 대하여 살펴본 연구이다. 제4차 교육과정기 『중등국사』는 우리나라 교 육과정상 처음으로 국정교과서로 편찬 발행된 국사 교과서인 제3차 국정 『중등국사』(74년판)와, 그것의 미흡과 오류를 수정 보완했다는 『중등국사』(79년판)에 이은 검인정 1종 교과서이며 국정 교과서와 다름이 없다. 즉, 제4차 교육과정기 『중학국사』(82년판)와 『고교국사』(82년판)의 서술 내용을 보게 되면, 제3차 교육과정기 『중등국사』(79년판)와 대동소 이하다. 교과서 집필자가 달라졌음에도 『중등국사』(79년판) 서술에서 단 원의 목차도 거의 비슷하고 일부의 서술을 생략했을 뿐이며, 새롭게 추 가하여 서술한 것은 얼마 되지 않는다. 60년대 초반 이후부터 국가주도 의 국사교육의 강화로 교과서 집필기준이 별로 달라지지 않았으며, 제5 공화국 군사정부도 박정희 군사정부의 ‘국가 주도의 국사교육 강화’시책 을 계승하였기 때문인 듯하다. 『중등국사』의 고려시대 서술은 재야 사학자가 중점적으로 다룬 상고 사 문제나 일본의 한국사 왜곡의 주 대상인 근현대사 영역이 아니기 때 문인지 『중등국사』(79년판)의 내용과 별반 다를 바가 없다. 향후 보다 바람직한 국사 교과서 서술이 이루어지기를 기대한다.