Abstract
У статті проаналізовано суспільно-гуманітарні дисципліни у морських навчальних закладах як засіб реалізації соціокультурної складової освіти у 1991-2019 рр. Розглянуто нормативно-правову базу відповідно до якої регулювався перелік дисциплін та їх належність до нормативних чи вибіркових. З’ясовано, що у незалежній Україні важливим завданням була гуманітаризація освіти тому кількість суспільно-гуманітарних дисциплін почала збільшуватись. Так, у відповідності до Інструктивного листа міністерства освіти України №1/9-64 від 19.05.1993 р. “Про викладання соціально-гуманітарних дисциплін” у навчальні плани додавався ряд соціально-гуманітарних дисциплін. Охарактеризовано дані дисципліни на основі збережених у архіві навчальних програм Херсонської державної морської академії та Морського коледжу.
Highlights
SOCIAL AND HUMANITARIAN DISCIPLINES IN MARITIME EDUCATION AS A MEANS OF REALIZING SOCIO-CULTURAL COMPONENT OF EDUCATION (1991-2019)
In accordance with the Instruction letter o f the Ministry of Education o f Ukraine No1/9-64 o f 19.05.1993 "On the teaching o f social and humanitarian disciplines" a number o f social and humanitarian disciplines were added to the curricula
Thefollowing disciplines have been characterized on the basis o f the curricula stored in the archives o f Kherson State Maritime Academy and Maritime College
Summary
SOCIAL AND HUMANITARIAN DISCIPLINES IN MARITIME EDUCATION AS A MEANS OF REALIZING SOCIO-CULTURAL COMPONENT OF EDUCATION (1991-2019). Метою нашої статті є аналіз суспільно-гуманітарних дисциплін морських навчальних закладів, що слугують засобом реалізації соціокультурної складової освіти у 1991-2019 рр. “Про освіту”, Законом України від 17.01.2002 р.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
