Abstract
Звернено увагу на сучасні проблеми практичної реалізації концепції сталого розвитку в Україні. Проаналізовано глобальні еколого-економічні проблеми і значення екологізації освіти, екологізації економіки та підготовки фахівців для сталого розвитку на міжнародному рівні. Розглянуто потребу розроблення теоретико-методологічної основи, спрямованої на забезпечення практичної реалізації екологізації освіти та економіки і сталого розвитку в Україні. Обґрунтовано потребу утворення регіональних центрів в Україні для перепідготовки управлінських кадрів і підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів з питань екологізації освіти та економіки. Запропоновано розробити та ввести в еколого-економічний цикл наук такий науковий напрям досліджень, як «глобальна екологізація освіти й економіки».
Highlights
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛЗелений вектор стратегічного планування розвитку України / Б.В
which would help to ensure the practical implementation of the greening of education
methodological frameworks aimed at ensuring practical implementation of greening economy and education
Summary
Зелений вектор стратегічного планування розвитку України / Б.В. 9. Конституція України (від 28 червня 1996 року). Проблеми запровадження засад сталого розвитку в Україні / [Шапар А.Г., Ємець М.А., Буркинський Б.В., Харічков С.К. Agenda and Policy Recommendations for Ecological Economics / Costanza R., Daly H.E., Bartholomew J.A. Costanza // Ecological Economics : the science and management of sustainability. – Доступний з : http: // www.uncsd2012.org/index.php? ЭКОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ЭКОНОМИКИ – ПУТЬ К ПРАКТИЧЕСКОЙ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ УСТОЙЧИВОГО
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
