НОВІ ІГРОВІ СТРАТЕГІЇ У ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Abstract

Система освіти сьогодні вирішує важливе завдання — підготовку молодих людей до активної професійної діяльності в різних галузях. Професійна освіта потребує оновлення та поповнення змісту навчального процесу новими стандартами, сучасними технологіями, новітніми уявленнями про світ і місце людини в ньому. На сьогодні однією з найпопулярніших стратегій ігрового навчання стала платформа Kahoot. Вона може використовуватися для перевірки та оцінки знань студентів та в якості відходу від традиційної форми занять. Нова платформа під назвою Kahoot була створена у 2012 р. викладачами та студентами Норвезького університету. У вересні 2013 р. Kahoot був заснований для загального користування на базі лекційної вікторини. У навчальному процесі платформа Kahoot стала зручним інструментом для створення тестів, які можна використовувати з метою проведення поточного контролю знань студентів, самостійногонавчання та самоконтролю, підготовки до модулів та іспитів. Колектив молодих вчених Харківського Політеху створив перший в історії нашої країни «міський Kahoot чемпіонат з природничих наук» для учнів 10–11 класів. Протягом двох останніх років створено низку науково-популярних ігор — від технологій ІТ, фізики, хімії до іноземних мов та бізнесу. Ці ігри використовуються не лише при дистанційній формі навчання зі студентами, але й у роботі центральної приймальної комісії Національного технічного університету «ХПІ» з метою ознайомлення випускників та учнів шкіл Харківщини з нашим університетом — навчально-науковими інститутами, кафедрами та спеціальностями. Так сервіс Kahoot застосовується з метою профорієнтації школярів і студентів. Молоді науковці та викладачі постійно створюють захоплюючі вікторини Kahoot для корисного проведення канікул, допомагають школярам зануритись у світ науки, технологій та інновацій.