Abstract
Στις αρχές του 19ου αιώνα σφοδρές αντιπαραθέσεις έλαβαν χώρα στις ΗΠΑ γύρω από τη θέση που θα πρέπει να κατέχει η αρχαία ελληνική γραμματεία στην αμερικανική εκπαίδευση. Οι υποστηρικτές της διδασκαλίας της τόνιζαν ότι τα θεμέλια του δυτικού πολιτισμού ανάγονταν στην αρχαία Ελλάδα· οι επικριτές της, από την άλλη, στηλίτευαν την πλάνη της ειδωλολατρικής και πολυθεϊστικής θρησκείας των αρχαίων Ελλήνων και ισχυρίζονταν ότι τα λογοτεχνικά και καλλιτεχνικά έργα που ενέπνευσε δεν είχαν θέση στην παιδεία ενός χριστιανικού έθνους. Κατέκριναν ιδίως την αρχαία ελληνική μυθολογία, της οποίας τις αναφορές σε πράξεις βίας και ερωτικού περιεχομένου τις θεωρούσαν ως πηγές διαφθοράς. Ανταπαντώντας στις αιτιάσεις τους, οι αμερικανοί κλασικοί φιλόλογοι της εποχής επιχειρηματολογούσαν υποστηρίζοντας ότι η αρχαία ελληνική θρησκεία και μυθολογία όχι μόνο δεν αποτελούσαν κίνδυνο για τα χρηστά ήθη, αλλά εμπεριείχαν αντιθέτως έναν πυρήνα υψηλών θρησκευτικών και ηθικών αρχών οι οποίες προοικονομούσαν τον χριστιανισμό. Στο παρόν άρθρο εξετάζονται αυτές οι αντικρουόμενες προσεγγίσεις και αποτιμήσεις της αρχαίας ελληνικής θρησκείας και μυθολογίας στην αμερικανική ιστοριογραφία του 19ου αιώνα, δίνοντας έμφαση στον ρόλο που διαδραμάτισαν στις διενέξεις υπέρ και κατά της κλασικής παιδείας και στη χριστιανοκεντρική οπτική τόσο των υπερασπιστών όσο και των πολέμιών τους.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
