Abstract
هدفت هذه الدراسة المسحية الوصفية إلى معالجة مشكلة الضعف الظاهر لدى غالبية القيادات المدرسية في إدارة الأزمات والكوارث، واستشراف سناريوهات المستقبل المتوقع لها. ولتحقيق ذلك صمم الباحث استبانة مكونة من (31) فقرة موزعة على ثلاثة محاور في ضوء إدارة الأزمات: "واقع القيادة المدرسية"، "الأزمات الأكثر احتمالا"، "مستقبل القيادة المتوقع"، تم التحقق من صدقها بحساب معاملات الارتباط المعتبرة إحصائياً، وثباتها بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار (test-retest) على عينة خارجية ومن ثم حساب معامل ارتباط بيرسون بين تقديراتهم في المرتين، وتم توزيعها على عينة الدراسة المكونة من (180) من قادة التعليم العام بمحافظة وادي الدواسر (منطقة الرياض) من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (246) قائداً وقائدة ووكلاء ومساعدات. وكشفت الدراسة أن مستوى القادة في إدارة الأزمات في الواقع الحالي وفي استشراف الأزمات الأكثر احتمالاً كان ضعيفاً، بنما كان السيناريو المتوقع لمستقبل القيادة المدرسية في ضوء إدارة الأزمات والكوارث إيجابياً بقوة. مع وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (α=0.05) تعود لمتغير الجنس لصالح الإناث في محور "الأزمات الأكثر احتمالا"، وفروق دالة إحصائياً تعود لمتغير الخبرة في القيادة في جميع المحاور لصالح "خمس سنوات فأكثر". وقد أوصى الباحث بضرورة تأكد إدارة التعليم من امتلاك قادة المدارس مهارات إدارة الأزمات والكوارث، وكذلك بضرورة تبنيها أحد النماذج المعاصرة في إدارة الأزمات، وأيضاً بضرورة إنشاء وحدة مفعلة ونشطة لإدارة الأزمات في المدارس.
Highlights
The current descriptive survey study aims to address the problem of the apparent inadequacy of most school leaders in managing crises and disasters and to anticipate future scenarios for such crises
The researcher designed a questionnaire consisting of thirty-one (31) items distributed on three axes: The reality of school leadership, potential crises, and the anticipated future of the leadership in light of crisis management. was validated by calculating the correlated parameters statistically, and its stability by method on an external sample and the Pearson correlation coefficient between their estimates in both times, and the questionnaires was distributed to the study's sample consisting of one hundred eighty (180) general education leaders in Wadi Al-Dawasir
The study revealed that the leaders’ abilities in crisis management in the current reality and in anticipating the potential crises were weak while the expected scenario for the future of school leadership in light of crisis management was strongly positive
Summary
أسئلة الدراسة: تتحدد مشكلة البحث في الأسئلة التالية: -1ما واقع القيادة في مدارس التعليم بمحافظة وادي الدواسرفي ضوء إدارة الأزمات والكوارث من وجهة نظر قادة أهداف الدراسة: تهدف الدراسة إلى تحقيق ما يلي من الأهداف: .1التعرف على واقع القيادة في مدارس التعليم بمحافظة وادي الدواسر في ضوء إدارة الأزمات والكوارث من
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
