Abstract

ДЭМБ-ын судалгаагаар дэлхий дахинаа хүүхэд, өсвөр насныхны 20% сэтгэц, зан үйлийн эмгэгтэй ба ихэнх эмгэг өсвөр насанд эхлэн илэрдэг. Бид энэхүү судалгааны ажлаар Говь-Алтай аймгийн 3764 сурагчдаас онлайнаар өсвөр насныхны сэтгэл хөдлөл, зан үйлийн илрэлийг үнэлэх SDQ асуумж авч, сурагч, эцэг/эх асран хамгаалагч, багшийн үнэлгээний сангууд үүсгэн өсвөр насныхны сэтгэл хөдлөл, зан үйлийн илрэлийн үнэлгээний өгөгдөлд ангиллын аргуудыг туршин тэдний сэтгэцийн эрүүл мэндийн төлөвийг таамаглахыг зорилоо. Сурагчийн үнэлгээний санд шийдвэрийн модны С50 алгоритм, бэйсийн ангилал, дүрэмд үндэслэсэн ангиллын RIPPER алгоритмаар ангилагчууд байгуулахад бейсийн ангиллаар тооцоолсон ангилагчийн гүйцэтгэлийг үнэлэх хэмжүүр нарийвчлал бусдаас 1-2% их, sеnsitivity 89% specificity 88% буй нь сурагчдын сэтгэл хөдлөлийн зааг, хэвийн бус илрэлийг жигдхэн ангилсан байна.

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.